新冠肺炎疫情发生以来，我院严格按照教育部和省教育厅有关部署要求，坚持以学生发展为中心，确立了“延期开学不停课、多元教学保质量”的基本原则，广大教师充分发挥“互联网+教育”优势，充分利用网上优秀教学资源，采用多种教学平台，开展内容丰富、形式多样、质量过硬的线上教学活动，实现了“停课不停教，停课不停学”，教学管理部门和教学单位积极采取各种措施，加强管理，及时督促，不断总结提高，保证了教学秩序平稳运行，教学质量等质等效。
（一）教学形式多样，确保等质等效
1.多元教学，教学秩序平稳。
“网上开学”后，广大任课教师“八仙过海，各显神通”，通过采用精心安排教学内容，有效利用超星、腾讯会议、腾讯课堂、哔哩哔哩等各种授课平台，灵活设计教学任务点，实行错峰上课，强化师生互动，引导学生进行自主学习，及时布置作业并限时提交等手段和方式来确保线上教学效果，整体教学工作平稳有序进行。
图1 疫情期间，教师使用的在线教学平台情况
图2 疫情期间，教师在直播教学或者在线答疑等过程中维持教学秩序情况
2.加强检查，实现全线监控。
以日常教学质量监控和学院中期教学检查为抓手，组织院级领导、系（部）负责人听课、学生信息员教学问题反馈等，结合学生教学信息采集，学院、各系（部）、师生之间高效联动，对线上课程进行“全网立体式扫描”，形成发现问题、反馈问题、处理问题、结果反馈的教学督导工作“闭环”。力保所有线上线下课程等质等效。
3.发现问题，及时跟进解决。
针对个别教师在其课程平台中提供的教学资源较少、缺少必要的教学环节、教学互动效果差等问题，教务处及时出台了《关于进一步加强线上教学管理、持续改进教学质量的通知》，就线上教学运行与组织管理、教学质量监控、教学互动、教学研究等工作提出了要求；教务处、教学质量监控与评估办出台了《关于改进线上教学工作的指导意见》，就进一步调整、完善教学方式、方法和手段、认真执行教师听课制度、给予学生充分的课堂讨论时间、精心撰写讲稿、加强团队合作等问题给出指导意见。
上述文件的及时出台和执行，为持续改进在线课程教学质量提供了政策规范与策略指导。
（二）推广典型经验，助力全员提高
为保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效，教务处组织各教学单位深入网上课堂，多角度挖掘、搜集、整理在线教学中涌现出的20余名教师在线教学优秀教学案例，编辑发布了《线上教学典型经验案例集》，为全院教师提供了一个学习交流的平台，助力全体教师共同提高，保证学院线上教学工作顺利开展。
（三）加强课程思政，线上价值引领
为全面落实立德树人根本任务，继续做好“停课不停教、不停学”工作，加强课程思政，教务处制定了《关于在线上教学过程中加强课程思政、强化对学生的人文关怀及心理疏导的意见》，引导学生树立正确的价值观，弘扬正能量，积极推进“思政课程”与“课程思政”有机融合，关注学生心理健康，凸显对学生的人文关怀。
疫情还在持续，同志仍需努力。希望全体教学工作人员坚定打赢疫情防控阻击战的信心，不忘教学初心，牢记育人使命，高标准、严要求，做好本职工作，为我院办学育人事业做出更大的贡献。
（采编：教务处）
